TURMA: Berçário II B Professores: Dilva,Andreia Jagiello,Suzane.
PROBLEMA: Por que precisamos diversificar nossa alimentação?
JUSTIFICATIVA: Com o crescimento das
nossas crianças, precisamos de uma dieta
apropriada para os menores, mesmo que no CEI, o cardápio seja de acordo com as
necessidades das crianças, percebemos a
má aceitação de alguns alimentos, também é uma maneira de incentivar e
reeducar a alimentação alienando a esse projeto com a família. As crianças
desde muito pequenas devem ser estimuladas a desenvolver bons hábitos
alimentares. A experimentação de frutas, verduras e legumes pode virar uma
brincadeira de forma que experimentem sem terem receio pois através da
brincadeira e da liberdade as crianças tem iniciativa própria e sozinhos podem
descobrir o gosto diversificado e divertido de outros alimentos.
OBJETIVO GERAL: Introduzir os diferentes tipos de alimentos, desenvolvendo
os sentidos, estimulando a linguagem oral e visual e reconhecer a importância
de ingerir alimentos saudáveis.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Incentivar aos bons
hábitos alimentares;
- Identificar as
preferências alimentares dos alunos;
-Conscientizar os
alunos sobre a importância e os motivos pelos quais nos alimentamos;
-Reconhecer os
alimentos que faz bem a nossa saúde dando ênfase aos alimentos saudáveis e a
higienização dos alimentos.
-Identificar cores,
texturas e os diferentes sabores das frutas.
CONTEÚDOS:
-Linguagem: Oral,
corporal, comunicação e expressão:
-Movimento: Corpo
humano;
-Matemática: formas e
cores;
-Natureza e sociedade:
noções de higiene, saúde, sentidos apurados;
-Artes visuais:
exploração de materiais, imagens e objetos;
-Música: Participação
em músicas cantadas e interpretadas;
-Identidade e
Autonomia: expressão de objetos, desagrados e preferencias.
METODOLOGIA:
-Experimentar frutas
diferentes as quais não estão presente dia a dia em nosso cardápio: morango,
uva, kiwi;
-Degustar diferentes
legumes e verduras separadamente cozidas, pelo fato da serem bebês: beterraba,
couve flor, batata, chuchu, cenoura;
-Diferenciar diferentes
alimentos como frutas e verduras através contato com as mesmas, deixar as
crianças explorarem de forma que conheçam sua textura, forma, cor e cheiro;
-Histórias que
envolvam alimentação;
-Fantoches em formas
de frutas, para a dramatização de histórias identificando as mesmas;
-Cantar músicas relacionadas
as alimentação principalmente na hora das alimentações;
-Visitar a horta;
deixar as crianças observarem entrarem em contato com a terra da horta;
-Confeccionar um
cartaz indicando os alimentos preferidos pelas crianças, envolvendo os pais,
pedindo para trazerem rótulos, imagens dos alimentos preferidos de seus filhos;
-Confeccionar tinta de
beterraba, para as crianças explorarem de forma de pintura;
AVALIAÇÃO:
-Aceita diferentes alimentos;
-Explora com prazer
materiais variados de diferentes formas e texturas;
-Canta e realiza
movimentos de interpretação musical;
-Demonstra expressão
facial;
-Sacode ou aperta objetos;
CRONOGRAMA: 30 DIAS.
AVALIAÇÃO:
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