DIA DO PROFESSOR

“Era uma vez uma professora maluquinha.

Na nossa imaginação ela entrava voando pela sala (como um anjo) e tinha estrelas no lugar do olhar.

Tinha voz e jeito de sereia e vento o tempo todo nos cabelos (na nossa imaginação).

Seu riso era solto como um passarinho.

Ela era uma professora inimaginável.

Para os meninos ela era uma artista de cinema.

Para as meninas, a Fada Madrinha.”

Uma professora muito maluquinha, Ziraldo, 1995.

Desejamos que você seja para suas crianças, um (a) professor (a) muito maluquinho(a), ou seja, inesquecível!

Feliz Dia dos Professores!!!

Centro de Educação Infantil Ivete Spézia Schmitt e

Pré-escolar Gotinha Sapeca

15/10/2012

15 DE OUTUBRO – DIA DO PROFESSOR

Ser professor é professar a fé, a certeza de que tudo terá valido a pena, se o aluno sentir-se feliz pelo que aprendeu com você e pelo o que ele lhe ensinou...
Ser professor é consumir horas e horas pensando em cada detalhe daquela aula que, mesmo ocorrendo todos os dias, a cada dia é única e original...
Ser professor é entrar cansado numa sala de aula e, diante da reação da turma, transformar o cansaço numa aventura maravilhosa de ensinar e aprender...
Ser professor é importar-se com o outro numa dimensão de quem cultiva uma planta muito rara que necessita de atenção, amor e cuidado.
Ser professor é ter a capacidade de “sair de cena, sem sair do espetáculo”.
Ser professor é apontar caminhos, mas deixar que o aluno caminhe com seus próprios pés nos caminhos da Paz, e na liberdade dos Sonhos.

PARABÉNS E TODOS PELA DEDICAÇÃO QUE TEM COM SEU TRABALHO E COM AS CRIANÇAS DAS QUAIS CUIDAM E EDUCAM.

Para comemorar o Dia do Professor e também o aniversário de cada funcionário, no dia 16/10 realizamos uma homenagem pela Dia do Professor e também foi entregue um presente para cada funcionário lembrando seu aniversário no ano de 2012.

Após a homenagem todos puderam saborear um delicioso café oferecido pela APP do CEI Ivete Spézia Schmitt e Pré-escolar Gotinha Sapeca.

PARCERIAS QUE ENRIQUECEM PROJETOS

PARCERIAS QUE ENRIQUECEM PROJETOS

Durante o ano de 2012 aconteceram Projetos onde tivemos a participação de diferentes profissionais que contribuíram com suas experiências e conhecimentos para tornar o projeto mais interessante e com informações importantes para as crianças.

Tivemos a participação da fonoaudióloga Angela no Projeto Turma da Mônica do pré-escolar I matutino que trouxe informações importantes para as crianças do cuidado com a voz e fala correta.

A dentista Geane  realizou Projeto sobre os cuidados com a saúde bucal com as turmas do pré-escolar e Jardim.

A nutricionista Bruna participou do Projeto sobre Alimentação Saudável das turmas do pré-escolar matutino, onde trouxe dicas importantes sobre a realização de uma alimentação equilibrada nas refeições das crianças. Ela também respondeu perguntas das crianças.

No mês de setembro as crianças da turma do pré-escolar II vespertino junto com a professora Elenisi e a professora Tatiani participaram do Seminário Regional de Aleitamento Materno que aconteceu em Massaranduba. A turma foi convidada pela nutricionista Vanessa para criarem uma paródia falando sobre o aleitamento materno e apresentaram a paródia no dia do Seminário.

O professor Patrick participou do Projeto Música da turma do pré-escolar II A vespertino. As crianças foram conhecer a sala de aula onde trabalha o professor. Ele mostrou diferentes instrumentos musicais para as crianças.

Agradecemos a todos pela disponibilidade e oportunidade de conhecimento que oportunizaram para nossas crianças.

PARTICIPAÇÃO DA FONOAUDIÓLOGA ANGELA

Turma Pré-escolar I Matutino - Profª Rosemeri

PROJETO DA DENTISTA GEANE

PARTICIPAÇÃO DA NUTRICIONISTA BRUNA

Turmas do pré-escolar Matutino

PARTICIPAÇÃO NO SEMINÁRIO DE

 ALEITAMENTO MATERNO

Turma Pré-escolar II Vespertino - Profª Elenisi e

 Tatiani

PARTICIPAÇÃO DO PROFESSOR PATRICK

Turma Pré-escolar I A Vespertino - Profª Rosemeri

PROJETO: COMENDO BEM, CRESCENDO SAUDÁVEL.

PROJETO: COMENDO BEM, CRESCENDO SAUDÁVEL.

TURMA: MATERNAL II A

PROFESSORAS: CHEILA M., ROSELI, DILVA E MAIARA

PROBLEMA: Quais alimentos devo comer para ter uma alimentação saudável?

JUSTIFICATIVA:

A alimentação nos primeiros anos de vida tem um papel fundamental, tanto no que se refere à relação social quanto à educação. A educação do gosto deve ser preparada na introdução de novos alimentos, sempre que seja possível, e em novas maneiras de comer alimentos. Uma apresentação variada, que estimulem as sensações tanto visuais quanto olfativas será um bom recurso para que a criança aceite novos alimentos e sabores, porém, devemos lembrar que esta hora é, sobretudo social e afetivo, a criança precisa sentir afeto e segurança do adulto que a conduz.

O ato de alimentar tem como objetivo, além de fornecer nutrientes para manutenção da vida e da saúde, proporcionar conforto ao saciar a fome, prazer ao estimular o paladar e contribui para a socialização ao revesti-lo de rituais. Além disso é fonte de inúmeras oportunidades de aprendizagem.[...] É recomendável que os professores ofereçam uma variedade de alimentos e cuidem para que a criança experimente de tudo. O respeito às suas preferências e às suas necessidades indica que nunca devem ser forçadas a comer, embora possam ser ajudadas por meio da oferta de alimentos atraentes, bem preparados, oferecidos em ambientes afetivos, tranqüilos e agradáveis. (REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1998, p.55).

OBJETIVO GERAL: Estimular a prática de uma alimentação saudável promovendo a identificação de alimentos que contribuam para uma vida sadia.

CONHECIMENTOS PRÉVIOS:

DÚVIDAS: Posso comer o que eu quero em qualquer hora do dia? Por que tenho que comer verduras? Elas tem gosto ruim?      

CERTEZAS: Tem que comer para ficar grande e forte. Se eu comer demais vai doer a barriga. Quem não come tudo, fica pequeno.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ø Instigar a experimentação de frutas e verduras diversas;

Ø Valorizar o momento reservado a alimentação;

Ø Incentivar bons hábitos alimentares;

Ø Conhecer a pirâmide alimentar;

Ø Estimular os sentidos: paladar,  olfato, visão e tato;

Ø Identificar cores, formas e texturas de diferentes frutas e verduras;

Ø Explorar materiais diferentes como massinha de modelar tradicional e caseira, tinta guache etc;

Ø Utilizar a contagem oral em brincadeiras ou situações nas quais se reconheça a necessidade;

Ø Explorar e utilizar movimentos de recorte, amassar para desenvolvimento da coordenação motora fina.

CONTEÚDOS:

·       Saúde e bem estar (higiene e alimentação) - Identidade e Autonomia;

·       Exploração de diferentes materiais, fazer artístico – Artes Visuais;

·       Expressão oral e corporal- Música;

·       Comunicação, linguagem oral, observação e manuseio de revistas e livros, relato de suas vivências – Linguagem;

·       Higiene ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­– Natureza e Sociedade;

·       Comparação, classificação, seriação, contagem oral, formas geométricas – Matemática;

·       Coordenação motora ampla e fina – Corpo e Movimento.

     

METODOLOGIA:

Ø Preparação e degustação de alimentos saudáveis;

Ø Identificação de frutas e legumes, através do olfato, tato e o paladar.(banana, maçã, uva, kiwi, laranja, pêra, mamão,tangerina), (cenoura, beterraba, alface, couve-flor, brócolis);

Ø Pedir para cada família trazer uma fruta, para que as crianças possam experimentar e observar tamanhos, formas, e cores diferentes, fazer uma salada de frutas e degustar;

Ø Mostrar para nossas crianças a linda horta que temos aqui no CEI, identificando o nome dos diferentes tipos de verduras;

Ø Colher as beterrabas pertencentes ao canteiro do maternal II A, e fazer um suco de beterraba para o dia da degustação que ocorrerá no dia 21/09;

Ø Cantar música como “meu lanchinho”, “pêra, uva, maçã, salada mista...” outras sobre alimentos;

Ø Assistir DVD “Xuxa 2 e 7” que fala sobre frutas.

Ø Fazer massinha de modelar caseira (receita em anexo) para que as crianças usem sua criatividade e imaginação e façam as frutas ou verduras de sua preferência, após serão secas no forno e pintadas com tinta guache;

Ø Confeccionar a fruta que mais gostam de EVA, pendurar em um galho seco (simulando uma árvore), ao final do projeto colocar um canudo na fruta confeccionada, tomar suco da mesma e levar de lembrança;

Ø Recorte e colagem: alimento que gosto de comer;

Ø Confeccionar um carimbo com batatas; (anexo);

Ø Construir junto com as crianças um cartaz contendo a pirâmide alimentar;

Ø Histórias com fantoches;

Ø Visita ao mercado para ver as variedades de frutas e verduras e comprar as frutas que não costumam comer no CEI.

AVALIAÇÃO:

Ø Aceita diferentes alimentos;

Ø Apresenta bons hábitos alimentares;

Ø Experimenta e explora com prazer diferentes materiais;

Ø Fala sobre as imagens que vê, expressando sua opinião;

Ø Canta e realiza movimentos de interpretação musical;

Ø Memoriza canções, reproduzindo parte delas;

Ø Nomeia e identifica objetos;

Ø Demonstra noções de classificação, seriação e ordenação de objetos (quantidade, cor, forma, espessura, textura);

Ø Brinca de contar;

Ø Demonstra coordenação motora fina como recortar, amassar e apertar.

CRONOGRAMA: Mês de setembro.

 

CARIMBOS DE BATATA

Material

-Papel de desenho, sulfite, cartolina ou papel acetinado (decorado com acetona), colorido, próprio para dobraduras;

-guache, anilina ou pó de pintor, na cor desejada:

-vasilha para preparar a tinta;

-uma batata média, pode ser cenoura, chuchu, etc.;

-um canivete pequeno;

-jornal.

Execução

1.   Forrar a mesa com folha de jornal.

2.   Estender o papel que vai ser decorado.

3.   Preparar o carimbo de batata, cenoura, chuchu ou outro, assim:

Corta-se a batata ao meio, pode fazer o mesmo com a cenoura. Com o canivete desbasta-se a batata, deixando saliente só o desenho que se quer carimbar.

O chuchu, corte ao meio ou em medidas menores, pode ser usado para carimbar flores.

4.   Prepare a tinta, não muito fina;

5.   Molhar o carimbo de batata ou outro, na tinta e ir batendo sobre o papel.

6.   Carimbar toda a superfície da folha.

7.   Deixar secar.

MASSINHA DE MODELAR CASEIRA

Ingredientes:

2 xícaras de trigo

1 xícara de sal

2 colheres de óleo

Água até ficar bom para modelar.