TÍTULO: SUCATEANDO

TÍTULO: SUCATEANDO

TURMA: RECREAÇÃO VESPERTINO

PROFESSORAS: JURÁRIA E MAURA ROZANA

PROBLEMA: De que forma os brinquedos com sucata estimulam a criatividade infantil?

           

JUSTIFICATIVA: A brincadeira com sucata favorece a autoestima das crianças, auxiliando-as a construir progressivamente suas aquisições de forma criativa. Uma das vantagens do brinquedo feito com a sucata em relação ao industrial é a sua fabricação, o que por si só é uma brincadeira, assim a brincadeira com sucata só pode acontecer com a ação da própria criança, contando com a colaboração do professor.

Com o brinquedo-sucata, a criança pode exercitar sua criatividade ao confeccioná-lo e desenvolver sua interação social num espaço lúdico com materiais atraentes e educativos.

 O brinquedo-sucata traz consigo a energia criativa, a possibilidade do novo e do original, surge da própria criança que por princípio escolheu os objetos, os materiais e elaborou regras, para lidar com o mundo a sua maneira, fazendo dessa forma suas próprias descobertas. MACHADO (1995, p. 42) ressalta que: 

Para brincar de maneira espontânea e criativa, a sucata, os restos, os refugos, a matéria antes de ser elaborada e depois de haver sido usada, são um material muito rico, que não custa nada e que muitas vezes estaria poluindo o meio-ambiente, por não ser biodegradável.

 Além da sucata contribuir para um desenvolvimento lúdico em sala de aula, uma vez que facilita a aprendizagem, é também fator relevante para o processo de socialização, através da comunicação e da expressão da criança.

OBJETIVO GERAL: Brincar com brinquedos confeccionados com sucata, a fim de desenvolver a imaginação e expressar seu potencial criativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·        Manipular diferentes objetos e materiais, explorando características, propriedades e possibilidades de manuseio;

·        Criar trabalhos de arte através da produção gráfica e plástica como meio de comunicar-se e expressar-se com o mundo;

·        Apreciar e cuidar dos trabalhos produzidos individualmente ou coletivamente a fim de promover o respeito às obras;

·        Brincar com linguagens artísticas, a fim de expressar seu potencial criativo;

·        Interagir com brinquedos confeccionados com sucata.

·        Desenvolver atitude de preservação do meio ambiente;

CONTEÚDOS:

·        Fazer artístico ( artes visuais);

·        Exploração de diferentes materiais ( artes visuais);

·        Consciência ecológica ( natureza e sociedade);

·        Meio ambiente ( natureza e sociedade);

·        Comunicação ( linguagem oral e escrita);

·        Valores ( identidade e autonomia);

METODOLOGIA:

·        Roda de conversa para explicar que podemos confeccionar brinquedos com materiais que seriam jogados no lixo, preservando assim o meio ambiente;

·        Confeccionar brinquedos com sucata durante todo o ano letivo;

·        Brincar com os brinquedos confeccionados;

CRONOGRAMA: Este projeto segue por todo o ano.

AVALIAÇÃO:

·        Demonstra interesse em preservar o meio ambiente e o espaço onde vive;

·        Experimenta diferentes materiais;

·        Explora com prazer materiais variados;

·        Respeita o seu trabalho e de seu colega;

·        Fala sobre as imagens que vê;

·        Reconhece cores;

·        Reconhece formas;

·        Expressa sua opinião sobre a imagem vista.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

MACHADO, Marina Marcondes. O brinquedo-sucata e a criança: a importância do brincar - Atividades e materiais. 2 ed. São Paulo: Ed.