TURMA BERÇÁRIO I B
VESPERTINO
PROFESSORAS - JURARIA
E. ODWAZNY E JORDANA DECKER
PROBLEMA – Como trabalhar musicalização com bebês e como promover
atividades que estimulem seu desenvolvimento?
JUSTIFICATIVA – A música possui um papel importante na educação das
crianças. Ela contribui para o desenvolvimento psicomotor, sócio afetivo,
cognitivo e linguístico, além de ser facilitadora do processo de construção do
conhecimento, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade,
do senso rítmico, do prazer de ouvir, imaginar e se concentrar. Observamos que
os bebês reagem de maneiras diferenciadas aos sons que são apresentados durante
a rotina de trabalho. Sendo assim sentimos a necessidade de explorar junto a
eles as variedades sonoras podendo executar com materiais em sala buscando
também confeccionar objetos a fim de encontrar e realizar múltiplas
possibilidades.
OBJETIVO GERAL – Promover atividades que estimulem e permitam um contato
direto e indireto dos bebês com sons em geral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Explorar diferentes gêneros e ritmos musicais.
Proporcionar atividades com a participação dos pais.
Estimular a percepção visual, tátil e auditiva.
CONTEÚDOS
Artes visuais - Exploração de
materiais.
Identidade e Autonomia – Eu e o Outro. Comunicação e expressão,
corporal e oral. Repouso.
Música – Canto. Linguagem musical. Ritmos e gêneros musicais.
Corpo E Movimento – Expressividade. Coordenação motora.
METODOLOGIA
Selecionar músicas e gravar um CD para cada criança.
Escolher músicas para confeccionar trabalhos com a participação das
crianças.
Confeccionar instrumentos
musicais com a participação dos pais.
Músicas com gestos e vários tipos de músicas.
Utilizar diferentes utensílios para produzir sons.
Livro de músicas.
Produzir sons com diferentes partes do corpo.
CRONOGRAMA – 2 meses.
AVALIAÇÃO
Observa imagem.
Demonstra espontaneidade em movimentar seu corpo.
Demonstra prazer em ouvir músicas.
Percebe variações sonoras.
Movimenta-se ao ouvir diferentes sons.
Explora com prazer diferentes
materiais.
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