1,2,3 e A,B,C Brincando

TURMA:PRÉ I MATUTINO E VESPERTINO

PROFESSORA:GABRIELE 

PROBLEMA: De que forma fazer com que as crianças aprendam letras e números brincando?

JUSTIFICATIVA: É através das crianças que se perpetuam as brincadeiras e também é através das brincadeiras que os alunos adquirem conhecimento. Por tanto resgatar brincadeiras antigas é uma forma de ampliar o universo lúdico e cultural das crianças, além de promover uma interação com outras gerações.

OBJETIVO GERAL: Aprofundar o conhecimento de letras e números através das brincadeiras antigas.

OBJETIVO ESPECÍFICOS:

-Propiciar com as brincadeiras momentos de conhecimento;

-Conhecer brincadeiras antigas;

-Resgatar jogos, canções, danças de roda e brincadeira de antigamente.

CONTEÚDOS:

-Valores (identidade e Autonomia);

-linguagem oral, escrita e corporal (linguagem);

-Raciocínio-lógico e contagem oral e escrita (Matemática);

-Tradições e diversidades socioculturais (Natureza e sociedade).

METODOLOGIAS:

-Contar a história da brincadeira;

-Resgate de brincadeiras com pais e avós;

-Dança da cadeira com vogais;

-letras em EVA formando nomes e vogais;

-bingo de letras e números;

-Amarelinha;

-Boliche;

-Jogo da memória com alfabeto e números;

-Caça ao tesouro;

-brincadeira da forca;

-Tapete das vogais;

-Caracol;

-Coelho fora da toca;

-Escrita de números e letras em pratos com arroz;

-Atividades xerocadas.

CRONOGRAMA: 20/10/2014 à 14/11/2014

AVALIAÇÃO:

-Participa de atividades que envolvem brincadeiras, jogos e canções;

-Diferencia letras de números;

-Demonstra capacidade de memorização;

-Utiliza contagem oral nas brincadeiras e em situações nas quais reconheça sua necessidade;

-participa das diferentes tradições culturais (brincadeiras antigas).