TEMA: O CACHORRO ESTÁ LATINDO.

PROFESSORAS: ADRIANA, SIMONE, JANINA E MAIRA.

TURMA: MATERNAL II B

Problema: O que sabemos sobre o cachorro?

Justificativa: As crianças demonstram interesse natural pelos animais. Contam várias informações relativas a eles, já que estes estão presentes no dia a dia, nos livros infantis, desenhos animados, etc. As crianças da turma do maternal II B demonstram grande interesse pelos animais, principalmente pelo cachorro. Esse interesse se dá por eles observarem e ouvirem os cachorros que vivem próximos ao CEI e algumas crianças tem o cachorro como animal doméstico.

 Dúvidas: Por que o cachorro late?

                Quanto tempo ele vive?

                Ele tem filhotes? Quantos?

                Posso pegar ele no colo?

                Por que ele morde?

                Quantas patas?

                Por que ele balança o rabo?

                Ele tem pêlo?

 

Certezas: O cachorro late.

                 Ele come ração e bebe água.

                 Ele mora na casinha.

                 Ele morde.

 

Objetivo Geral: Objetivo Geral: ampliar o conhecimento das crianças sobre algumas características do cachorro (habitat, alimentação, modo de interação com os seres humanos, entre outros.) proporcionando assim o gosto pela natureza e os cuidados básicos que devemos ter com os animais.

 Objetivos Específicos:

• Despertar interesse e entusiasmo pela leitura, através de contação de histórias referente ao projeto;
• Reconhecer quais os cuidados necessários com o cachorro;
• Promover o desenvolvimento de vínculos afetivos: cuidando, respeitando, valorizando e protegendo os animais em geral;
• Estimular a linguagem oral e corporal através da música.
• Ampliar o conhecimento a respeito do cachorro;
• Relacionar a ideia de números e quantidades, principalmente a contagem oral.

Conteúdos:

Identidade e autonomia: Eu e o outro, valores, comunicação e expressão: oral, corporal, exploração do espaço;

Artes visuais: Exploração de diferentes materiais, fazer artístico;

Música: Expressão oral e corporal, canto e linguagem musical;
Linguagem: Comunicação e linguagem oral e corporal;
Natureza e sociedade: Meio ambiente, seres vivos;
Matemática: Contagem oral, comparação, classificação, raciocínio lógico;
Movimento: Coordenação motora fina e ampla, sensações e expressividade.

Metodologia:

Roda de conversa;

Pesquisa pais (quem tem cachorro ou se conhece alguém que tem);

Construção de um painel com fotos e imagens de cachorros;

Visita ao pet shop;

Confecção de máscara de cachorro;

Desenho e pintura de cachorros;

Imitação do cachorro;

Degustação de buffet de cachorro quente;

Histórias: O vira lata Filé, O cachorro do coelho, Vida de cão, O menino e o cachorro, A história do cão, Cachorrinho, Dognaldo e sua nova situação, Animais domésticos;

Cantigas: Cachorrinho está latindo, A carrocinha;

Filme: Cliford;

Brincadeira: Cachorrinho sai da casinha;

Dobradura de cachorro;

Confecção do mascote da turma;

Escolha nome do mascote;

Visita do mascote na casa das crianças. Relatório de como foi a visita;

Visita de um cachorro no CEI;

Passeio para observação dos cachorros que moram próximos ao CEI.

Cronograma: 3 semanas 17/03 à 04 de abril

 Avaliação:

 

• Reconhece os animais;
• Expressou-se através da linguagem oral e corporal;
• Manifestou suas ideias e pensamentos sobre o tema;
• Ampliou o conhecimento a respeito do cachorro e quais os cuidados necessários;

A avaliação aconteceu no decorrer do projeto através da observação contínua. As crianças tiveram a oportunidade de expor suas dúvidas e certezas sobre o cachorro, sendo que ocorreram várias descobertas e vivências prazerosas. Uma delas foi à visita do cachorro de Maria Antônia, a Lila, onde as crianças puderam observar, tocar e interagir apreendendo quais os cuidados necessários com o cachorro: não apertá-lo, não puxar as suas orelhas ou rabo, que ele precisa beber água e comer, além de observar que ele tem unhas, bigode, como é o seu pelo, etc. Outro momento muito esperado por todos foi o passeio de ônibus ao Pet Shop Ponto Cão. As crianças observaram com atenção o ambiente e ouviram as informações da veterinária Ana Paula, puderam observar como é dado o banho em um cachorro. Todas as crianças da turma tem contato com cachorro em casa, seja como animal de estimação ou na casa dos avós. Este projeto ainda está em andamento.