A GIRAFA

TÍTULO: A Girafa

TURMA: Jardim A 

PROFESSORAS: Maura Rozana, Marilene, Janina e Marina

PROBLEMA: Qual é o tamanho da Girafa?

JUSTIFICATIVA: Durante nossas atividades diárias, histórias são contadas praticamente todos os dias, onde o que a nossa turma mais gosta são as de animais, e numa dessas histórias muitos questionamentos surgiram sobre o animal Girafa. As crianças queriam saber se ela é grande... Grande como? Uma criança esticou os braços e falou: grande assim?  A partir disso levamos nossa turma a conhecer um pouco mais sobre a vida da Girafa, conhecendo assim o seu verdadeiro tamanho.

OBJETIVO GERAL: Conhecer características da Girafa, a fim de saber o seu tamanho.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conhecer características da Girafa ( tamanho, cor, onde vive, o que come);
• Brincar com diferentes sensações de movimento;
• Relatar experiências vividas e narração de fatos;
• Recontar histórias;
• Explorar o ambiente, descobrindo e entrando em contato com seres vivos a fim de conhecer suas características;
• Manipular diferentes objetos e materiais, explorando características, propriedades e possibilidades de manuseio.
• Criar trabalhos de arte, utilizando materiais alternativos;
• Desenvolver noções de comprimento;

CONTEÚDOS:

• Comunicação e expressão ( identidade e autonomia);
• Coordenação motora ampla e fina ( movimento);
• Linguagem e comunicação ( linguagem);
• Seres vivos (natureza e sociedade);
• Exploração de diferentes materiais ( artes visuais);
• Grandeza e medida (matemática)

METODOLOGIA:

• Roda de conversa sobre a girafa, o que sabem o que queremos saber;
• Vamos fazer uma girafa na sua medida real de papel Kraft e fazermos a comparação do tamanho da criança com o da girafa;
• Mascote Girafa, onde as crianças levarão para casa e será feito um diário da girafa;
• Girafa de brinquedo com materiais alternativos;
• Contação de histórias;
• Pintura em girafa;
• Girafa para fazer o comprimento (altura) de cada criança;
• Filme em relação ao tema;

CRONOGRAMA: 15 Dias

AVALIAÇÃO:

• Comunica ideias e sentimentos;
• Demonstra habilidade em ações que utilizam a coordenação motora fina;
• Participa oralmente das ações do grupo;
• Relata fatos e experiências;
• Explora com prazer materiais variados;