NOME DA TURMA: OS PEIXINHOS

NOME DA TURMA: OS PEIXINHOS

Pré-escolar I Matutino

Professora: Lidiane Kreutzfeld

PROBLEMA: Que nome vamos dar a nossa turma?

JUSTIFICATIVA: A criança entra na escola e começa a fazer parte de um grupo que muitas vezes desconhece e até difere. Surge então a necessidade de aproximar-se e sentir-se participante. Por isso, eleger um nome para a turma que formam agora e trabalha-lo, faz com as crianças se sintam mais próximas e exercitem a cidadania, pois os tornem sujeitos críticos e democráticos. A escolha do nome “Os Peixinhos” também contribui para o contato com os seres vivos e o ambiente.

CONHECIMENTOS PRÉVIOS:

DÚVIDAS: - Como eles nadam?

                 - Como eles respiram?

                 - Como eles comem?

                 - Como a baleia e o golfinho respiram?

CERTEZAS: - Eles nadam.

                   - Eles ficam na lagoa.

                   - Eles ficam na água.

                   - Eles comem ração.

OBJETIVO GERAL: Participar da discussão e eleição de um nome para o grupo, despertando a curiosidade a fim de realizar escolhas, estabelecer relações sociais e explorar o meio ambiente e os seres vivos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·      Desenvolver a coordenação motora;

·      Explorar e experimentar diferentes objetos e materiais;

·      Elaborar textos coletivos;

·      Aprender a conviver no espaço educativo, sentindo-se parte integrante do mesmo;

·      Expressar suas necessidades, desejos e sentimentos.

·      Desenvolver o traçado de letras e números.

·      Explorar o ambiente, entrando em contato cm os seres vivos;

·      Ampliar o repertório de canções;

·      Relacionar a ideia de números e quantidade.

CONTEÚDOS:

·      IDENTIDADE E AUTONOMIA: Valores; Eu e o outro; Comunicação e Expressão de Desejos e Sentimentos;

·      MOVIMENTO: Sensações; Equilíbrio; Coordenação Motora Ampla e Fina.

·      MÚSICA: Expressão Corporal;

·      ARTES VISUAIS: Exploração de diversos materiais; Observação e Exploração de imagens e objetos;

·      LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: Relato de suas vivências; Observação e manuseio de Material Impresso; Contato com a Leitura e a Escrita;

·      NATUREZA E SOCIEDADE: Lugares e Paisagens; Seres vivos;

·      MATEMÁTICA: Formas Geométricas; Números.

METODOLOGIA:

·      Fazer uma assembleia para eleger um nome para a turma através de votação;

·      Fazer um painel de aniversário com o tema escolhido;

·      Fazer um painel para a porta com o tema de peixinhos;

·      Pintar um mar ou lago em um pedaço de papel Kraft;

·      Pintar peixinhos, recortar e colar no mar;

·      Fazer bolinhas de papel e colar na letra P;

·      Montar uma história sequenciada;

·      Recortar EVA e colar no “Fred”, nosso peixinho e escrever o seu nome;

·      Fazer um peixão de jornal e cola e pintá-lo;

·      Desenhar os números de peixinhos de 1 a 9 nas lagoas;

·      Desenhar a letra da musica “A canoa virou” por frases;

·      Cantar, dançar e ouvir músicas variadas;

·      Ler histórias e pedir para que elas contem histórias de peixes, através do manuseio de livros;

·      Assistir o DVD “O mar não está para peixe”;

·      Realizar diariamente uma roda de conversa;

·      Trabalhos com diferentes tipos de papel;

·      Brincar com massinha de modelar, fazendo peixes;

·      Visitar um pesque e pague: pescar, manusear um peixe, conhecer o local e comer peixe frito.

CRONOGRAMA: 28/02 a 18/03/2011.

AVALIAÇÃO: Far-se-á mediante:

·      Participa de atividades que envolvem histórias, brincadeiras, jogos e canções.

·      Expressa-se corporalmente por meio da dança, brincadeiras e de outros movimentos.

·      Demonstra motricidade fina (rasgar, modelar, picar, amassar, colar, dobrar, encaixar, empilhar).

·      Manuseia com interesse materiais impressos como livros, revistas, etc., previamente apresentadas ao grupo.

·      Reconhece e escreve letras, números e palavras;

·      Valoriza atitudes de manutenção e preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente.

·      Estabelece relação entre diferentes espécies de seres vivos caracterizando-os.

·      Explora e utiliza alguns procedimentos necessários para desenhar, pintar, modelar, etc.

·      Relaciona à ideia de número a quantidade correspondente.

O projeto “Nome da Turma: Os Peixinhos” foi bem aceito pelo grupo, que participou de forma entusiasmada das atividades. Na hora da escolha do nome para a turma, foram 08 votos para “os peixinhos”, 05 para “as abelhinhas” e 3 para “os elefantes”. Eles também escolheram um nome para o nosso peixe: O Fred. Inclusive criaram uma história sequenciada e fizeram com papel e cola. O que eles gostaram muito de fazer foi pintar o mar e o Fred com tinta guache, recortar, cantar e dançar. Mas o que os deixou maravilhados foi o passeio ao pesque e pague, a começar pelo passeio de ônibus, que para muitos é a primeira oportunidade de conhecer um ônibus. Depois eles conheceram o local e pescaram. Não conseguiram pescar muitos peixes, mas isto não foi problema, pois os funcionários do pesque e pague tinham um tanque cheio de peixes e mostraram para as crianças todos os tipos de peixes, suas características e como eram por dentro. Tinha até um peixe de 9 quilos, que quando as crianças viram perguntaram se era uma baleia. Na hora de experimentar/comer o peixe todos se serviram e até repetiram. Foi um projeto significativo e gratificante.