PROJETO: ANIMAIS DA FAZENDA

TURMAS: MATERNAL I E MATERNAL MISTO

PROFESSORAS: ROZANA, ANDREIA J., CHEILA

AUXILIARES DE SALA: CARLA, SUZANA, CERLI E SIMONE

PROBLEMA: Que animais vivem na fazenda?

JUSTIFICATIVA: O projeto surgiu do interesse da turma pelos animais e pelos relatos de experiências de algumas crianças que tiveram a oportunidade de frequentar sítios e fazendas de seus familiares, bem como muitos possuem estes animais em casa. Considerando que os animais fazem parte do dia-a-dia das crianças, por estarem presentes em desenhos animados, histórias, livros, filmes, jogos e brinquedos. Possuem também um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. O tema do projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que em geral, contam com várias informações relativas a ele.

 

As crianças nutrem um verdadeiro fascínio pelos animais, que na visão delas, são irresistíveis como os brinquedos, mas com atrativos a mais: são seres animados, com vida, sentimentos e algumas necessidades semelhantes as dos homens. O estudo de animais traz associações concretas entre o ser humano, o mundo animal e a natureza (LEITE, 2005,  p.3).

Acreditamos que este projeto trará grandes oportunidades para desenvolvermos as capacidades e conteúdos relacionados aos diversos eixos propostos para a educação infantil, além de proporcionar para o grupo aprendizagens significativa por se tratar de um tema de interesse de todas as crianças o que faz com que se sintam ainda mais motivadas para aprender.  

OBJETIVO GERAL: Proporcionar um contato direto entre as crianças e os animais, fazendo com que as mesmas conheçam diversas espécies e suas principais características.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·       Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie);

·       Comparar diversos tipos de animais através da observação;

·       Desenvolver atitudes de respeito, ajuda e colaboração valorizando ações de cooperação e solidariedade;

·       Manipular diferentes objetos e materiais explorando características, propriedades e possibilidades de manuseio;

·       Criar trabalhos de arte através da produção gráfica e plástica como meio de comunicar-se e expressar-se com o mundo;

·       Apreciar e cuidar dos trabalhos produzidos individual ou coletivamente a fim de promover o respeito às obras;

·       Observar imagens diversas a fim de identificá-las e interpretá-las;

·       Explorar diferentes gêneros e ritmos musicais para desenvolver movimentos de ritmos na dança;

·       Cantar e interpretar diversas músicas a fim de desenvolver a memoria musical;

·       Explorar as diversidades sonoras (sons de animais);

·       Estabelecer comunicação através da imagem oral e corporal a fim de interagir com o adulto ou com outras crianças;

·       Conhecer diferentes gêneros orais (trava-línguas, parlendas, adivinhas, poemas, canções) a fim de desenvolver a linguagem oral;

·       Escolher livros para leitura e apreciação de imagens, sons, texturas e despertar o interesse pela literatura infantil;

·       Explorar o ambiente, descobrindo e entrando em contato com seres vivos a fim de conhecer suas características, cuidados básicos e valorização da vida;

·       Desenvolver atitudes de manutenção e preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente;

·       Conhecer diferentes cores;

·       Identificar diferentes texturas;

·       Movimentar-se de forma variada, imitando os animais: andando, rastejando, correndo, pulando, etc.  

CONTEÚDOS:

·       Eu e o outro (identidade e autonomia);

·       Exploração de diferentes materiais (artes visuais);

·       Observação e conversação sobre imagens e objetos (artes visuais);

·       Interpretação e dramatização musical (música);

·       Canto (música);

·       Linguagem: oral, escrita, corporal (linguagem);

·       Comunicação (linguagem);

·       Gêneros textuais (linguagem).

METODOLOGIA:

·       Roda de conversas sobre os animais que vivem na fazenda;

·       Confeccionar diversos animais utilizando materiais recicláveis: cavalo, porco, vaca, gato, cachorro, a fim de fazer uma fazendinha;

·       Pintura com guache em pratinho de papelão para fazer porquinho;

·       Colagem de algodão no pratinho para fazer ovelha;

·       Pintura com guache para fazer patinho;

·       Pintura em caixa de ovos para fazer a galinha;

·       Músicas relacionadas ao tema;

·       Histórias relacionadas ao tema;

·       DVD´s  relacionados ao tema;

·       Dobraduras de animais da fazenda;

·       Passeio pelos arredores do CEI, para ver se encontramos alguns animais;

·       Fazer uma aula passeio, para conhecer alguns dos animais que existem na fazenda;

CRONOGRAMA: 16/10/2017  à  17/11/2017

AVALIAÇÃO:

·       Explora com prazer materiais variados;

·       Identifica imagens;

·       Fala sobre as imagens que vê;

·       Reconhece cores;

·       Rabisca;

·       Demonstra prazer em ouvir sons;

·       Canta e realiza movimentos de expressão musical;

·       Reconhece, produz e imita sons diferenciados;

·       Memoriza canções reproduzindo parte delas;

·       Relata fatos e experiências;

·       Explora sons, texturas e imagens dos livros;

·       Interage com seres vivos apresentados;

·       Demonstra interesse em preservar o meio ambiente e o espaço onde  vive;

·       Nomeia e reconhece alguns animais;

·       Demonstra habilidades em ações que utilizam a coordenação motora fina.

Este projeto proporcionou para as crianças o contato direto com alguns animais da fazenda através de aulas passeio.  As crianças confeccionaram animais com caixas de papelão e puderam conhecer algumas de suas características através de muitas historias. Um dos animais que mais chamaram a atenção das crianças foi a vaca. As crianças puderam ordenhar a vaquinha que confeccionaram (foi colocado água e tinta guache dentro de uma luva cirúrgica), após a ordenha oferecemos o leite de verdade para as crianças provarem, algumas crianças beberam outras não. Os pais falavam no dia seguinte que seus filhos comentaram em casa que tiraram leite da vaca e que foi muito legal. Montamos uma fazendinha com todos os animais que trabalhados, esta foi visitada por muitas crianças do CEI.