TURMAS: MATERNAL I E
MATERNAL MISTO
PROFESSORAS: ROZANA,
ANDREIA J., CHEILA
AUXILIARES DE SALA:
CARLA, SUZANA, CERLI E SIMONE
PROBLEMA: Que animais vivem na fazenda?
JUSTIFICATIVA: O projeto surgiu do interesse da turma
pelos animais e pelos relatos de experiências de algumas crianças que tiveram a
oportunidade de frequentar sítios e fazendas de seus familiares, bem como
muitos possuem estes animais em casa. Considerando que os animais fazem parte
do dia-a-dia das crianças, por estarem presentes em desenhos animados,
histórias, livros, filmes, jogos e brinquedos. Possuem também um importante
caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. O tema do
projeto desperta o interesse natural das crianças desta faixa etária que em
geral, contam com várias informações relativas a ele.
As crianças nutrem um verdadeiro
fascínio pelos animais, que na visão delas, são irresistíveis como os
brinquedos, mas com atrativos a mais: são seres animados, com vida, sentimentos
e algumas necessidades semelhantes as dos homens. O estudo de animais traz
associações concretas entre o ser humano, o mundo animal e a natureza (LEITE,
2005, p.3).
Acreditamos que este projeto trará
grandes oportunidades para desenvolvermos as capacidades e conteúdos
relacionados aos diversos eixos propostos para a educação infantil, além de
proporcionar para o grupo aprendizagens significativa por se tratar de um tema
de interesse de todas as crianças o que faz com que se sintam ainda mais
motivadas para aprender.
OBJETIVO
GERAL: Proporcionar
um contato direto entre as crianças e os animais, fazendo com que as mesmas
conheçam diversas espécies e suas principais características.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
· Conhecer os diversos animais apontando
para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras
peculiaridades relativas a cada espécie);
· Comparar diversos tipos de animais
através da observação;
· Desenvolver atitudes de respeito, ajuda
e colaboração valorizando ações de cooperação e solidariedade;
· Manipular diferentes objetos e
materiais explorando características, propriedades e possibilidades de
manuseio;
· Criar trabalhos de arte através da
produção gráfica e plástica como meio de comunicar-se e expressar-se com o
mundo;
· Apreciar e cuidar dos trabalhos
produzidos individual ou coletivamente a fim de promover o respeito às obras;
· Observar imagens diversas a fim de
identificá-las e interpretá-las;
· Explorar diferentes gêneros e ritmos
musicais para desenvolver movimentos de ritmos na dança;
· Cantar e interpretar diversas músicas a
fim de desenvolver a memoria musical;
· Explorar as diversidades sonoras (sons
de animais);
· Estabelecer comunicação através da
imagem oral e corporal a fim de interagir com o adulto ou com outras crianças;
· Conhecer diferentes gêneros orais
(trava-línguas, parlendas, adivinhas, poemas, canções) a fim de desenvolver a
linguagem oral;
· Escolher livros para leitura e
apreciação de imagens, sons, texturas e despertar o interesse pela literatura
infantil;
· Explorar o ambiente, descobrindo e
entrando em contato com seres vivos a fim de conhecer suas características,
cuidados básicos e valorização da vida;
· Desenvolver atitudes de manutenção e
preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente;
·
Conhecer
diferentes cores;
·
Identificar
diferentes texturas;
·
Movimentar-se
de forma variada, imitando os animais: andando, rastejando, correndo, pulando,
etc.
CONTEÚDOS:
·
Eu
e o outro (identidade e autonomia);
·
Exploração
de diferentes materiais (artes visuais);
·
Observação
e conversação sobre imagens e objetos (artes
visuais);
·
Interpretação
e dramatização musical (música);
·
Canto
(música);
·
Linguagem:
oral, escrita, corporal (linguagem);
·
Comunicação
(linguagem);
·
Gêneros
textuais (linguagem).
METODOLOGIA:
·
Roda
de conversas sobre os animais que vivem na fazenda;
·
Confeccionar
diversos animais utilizando materiais recicláveis: cavalo, porco, vaca, gato,
cachorro, a fim de fazer uma fazendinha;
·
Pintura
com guache em pratinho de papelão para fazer porquinho;
·
Colagem
de algodão no pratinho para fazer ovelha;
·
Pintura
com guache para fazer patinho;
·
Pintura
em caixa de ovos para fazer a galinha;
·
Músicas
relacionadas ao tema;
·
Histórias
relacionadas ao tema;
·
DVD´s relacionados
ao tema;
·
Dobraduras
de animais da fazenda;
·
Passeio
pelos arredores do CEI, para ver se encontramos alguns animais;
·
Fazer
uma aula passeio, para conhecer alguns dos animais que existem na fazenda;
CRONOGRAMA: 16/10/2017
à 17/11/2017
AVALIAÇÃO:
· Explora com prazer materiais variados;
· Identifica imagens;
· Fala sobre as imagens que vê;
· Reconhece cores;
· Rabisca;
· Demonstra prazer em ouvir sons;
· Canta e realiza movimentos de expressão
musical;
· Reconhece, produz e imita sons
diferenciados;
· Memoriza canções reproduzindo parte
delas;
· Relata fatos e experiências;
· Explora sons, texturas e imagens dos
livros;
· Interage com seres vivos apresentados;
· Demonstra interesse em preservar o meio
ambiente e o espaço onde vive;
· Nomeia e reconhece alguns animais;
· Demonstra habilidades em ações que utilizam
a coordenação motora fina.
Este projeto proporcionou para as
crianças o contato direto com alguns animais da fazenda através de aulas
passeio. As crianças confeccionaram
animais com caixas de papelão e puderam conhecer algumas de suas
características através de muitas historias. Um dos animais que mais chamaram a
atenção das crianças foi a vaca. As crianças puderam ordenhar a vaquinha que
confeccionaram (foi colocado água e tinta guache dentro de uma luva cirúrgica),
após a ordenha oferecemos o leite de verdade para as crianças provarem, algumas
crianças beberam outras não. Os pais falavam no dia seguinte que seus filhos
comentaram em casa que tiraram leite da vaca e que foi muito legal. Montamos uma
fazendinha com todos os animais que trabalhados, esta foi visitada por muitas
crianças do CEI.
