CEI IVETE SPÉZIA SCHMITT: PROJETO: EU E MINHA FAMÍLIA

TÍTULO: Minha Família

TURMA: JARDIM B

PROFESSORA: JOSIANE K.

AUXILIARES DE SALA: ANDRESSA E SUSANE

PROBLEMA: Quem faz parte da minha família? Quem mora comigo?

JUSTIFICATIVA: A família é o primeiro ponto de referência para a criança, assim também a sua casa. A escola entra na vida dela ampliando sua noção de espaço e seu sentimento de integração ao mundo. Este projeto visa promover a interação escola\família a fim de estimular o desenvolvimento de sentimentos como carinho, amor e respeito ao próximo tanto em casa, como na escola. Este projeto será desenvolvido a fim de tentar identificar e superar os desafios, trabalhando na criança a afetividade e a importância deste sentimento no convívio familiar e escolar, buscando na interação entre ambas as partes, uma formação das crianças como seres cidadãos.

OBJETIVO GERAL: Propiciar à criança a reflexão de sua estrutura familiar e o conhecimento da estrutura de outras famílias, e o relacionamento entre as pessoas de sua família e com as demais pessoas que a rodeiam, oportunizando atividade que despertem o respeito e o interesse pelos diferentes grupos familiares.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Valorizar e respeitar a família;

- Promover a socialização;

- Entender que cada família tem suas características, maneiras diferentes de ser e de viver;

- Compreender por que fazemos parte de uma família (construção social);

-Compreender que cada criança possui uma identidade;

- Favorecer o reconhecimento da própria imagem e do colega;

- Organizar momentos de fala e escuta;

- Conhecer a identidade (dados pessoais);

- Estimular o raciocínio lógico, a comunicação, a corporeidade, e a coordenação motora;

- Oportunizar interação entre crianças e professores.

CONTEÚDOS:

Identidade e autonomia:

- Eu e o outro;

- Nome;

- Iniciativa para fazer escolha;

- Família.

Artes visuais:

- Desenho, pintura e colagem.

Música:

- Expressão corporal;

- Canto.

Corpo e movimento:

- Corpo humano;

-Expressividade;

- Coordenação motora.

Linguagem:

- Linguagem oral, escrita e corporal;

- Comunicação;

- Gênero e formas de expressão.

Natureza e sociedade:

- Família;

- Escola;

- Comunidade.

Matemática:

- Contagem oral;

- Número.

METODOLOGIA:

- Roda de conversa, conversar sobre a semelhança e a diferença e a diferença da cada um, se aprofundando no assunto eu e minha família. Conhecendo assim um pouco da família de cada um.

- Pesquisa com os pais sobre os dados das crianças.

- Álbum minha história.

- Contação de história: A CAMA DA MAMÃE, NADA COMO O LAR, COMO GENTE GRANDE, COM QUEM SERÁ QUE ME PAREÇO?, EU E MEU PAPAI, AS FAMÍLIAS DO MUNDINHO, UM AMOR DE FAMÍLIA, A CASA. Entre outras.

- Realizar o desenho de sua casa em dobradura.

- Descrever a família através do desenho.

- Organizar espaços para brincar de casinha.

- Fazer um mural com fotos das famílias.

- Procurar gravuras em revistas de diferentes tipos de família.

- Trabalhar oralmente o corinho: - Sou pequenino do tamanho de um botão, guardo papai no bolso e mamãe no coração.

- Histórias com fantoches.

- Faz de conta (roupas e acessórios para se vestir como os pais).

- Músicas: Fui morar numa casinha, era uma casa muito engraçada.

- Pintura com guache.

- Massinha de modelar.

- Escrita espontânea do nome.