PROJETO: MEIO AMBIENTE E SUA IMPORTÂNCIA.

TURMA: MATERNAL II A

PROFESSORA: DILEINE

AUXILIARES DE SALA: MAIARA S., MAIARA B.

PROBLEMA: Como despertar na criança o interesse em preservar o meio ambiente?

JUSTIFICATIVA:

Atualmente estudamos e vemos quase que diariamente reportagens ou notícias sobre a preservação da natureza no meio ambiente.

Diante dos desafios do século presente, o seguinte projeto tem por objetivo reconhecer os problemas que desafiam o homem para a preservação do meio ambiente bem como seus componentes tais como: ar, solo, água, plantas, animais.

Por isso desde pequenas as crianças, precisam saber da importância de se preservar o meio ambiente em que vive, como forma de se preservar a própria vida.

A conscientização das crianças serve como exemplo para prestar atenção na preservação da natureza e seus recursos como também da conscientização da reciclagem. A preservação do meio ambiente envolve pais, crianças, professores e comunidade e o CEI.

OBJETIVO GERAL:

·       Explorar o ambiente ampliando os conhecimentos do meio ambiente, estabelecendo contato com pequenos animais, plantas e objetos diversos manifestando curiosidade e interesse em preservar o meio ambiente.

OBJETIVO ESPECÍFICO:

·       Desenvolver atitudes de respeito, ajuda e colaboração, valorizando ações de cooperação e solidariedade.

·       Manipular diferentes objetos e materiais explorando características, propriedades de manuseio.

·       Cantar e interpretar diversas músicas através da apreciação de diferentes gêneros.

·       Relatar experiências vividas e narração de fatos em sequência de tempo e causas.

·       Explorar o ambiente descobrindo e entrando em contato com seres vivos a fim de conhecer suas características, cuidados básicos e valorização da vida.

·       Desenvolver atitudes de manutenção e preservação dos espaços coletivos e do meio ambiente.

·       Movimentar e explorar o corpo para desenvolver capacidades posturais e motoras.

·       Explorar diferentes gêneros e ritmos musicais para desenvolver movimentos de ritmos de dança.

CONTEÚDOS:

IDENTIDADE E AUTONOMIA

·       Cuidado com o corpo

·       Exploração do corpo

ARTES VISUAIS:

·       Manipulação de materiais

·       Observação e conversação sobre imagens e objetos

MÚSICA:

·       Expressão

·       Canto

·       Brincadeiras musicais

·       Linguagem

·       Gêneros e formas de expressão

NATUREZA:

·       Família

·       Escola

·       Fenômenos da natureza

·       Meio ambiente

·       Consciência ecológica

·       Tradições e diversidade sócio-cultural

·       Matemática

·       Cores

·       Número

CORPO E MOVIMENTO

·       Equilíbrio

·       Corpo humano

·       Sensações

·       Brincadeiras e envolvam movimentos

·       Percepção de ritmo

METODOLOGIA:

·       Trabalhos diversos com cantigas de roda

·       Obstáculos

·       Passeios

·       Utilização do vaso sanitário

·       Dialogar na frente do espelho

·       Rodas de conversa

·       Cuidado com o lixo

·       Decoração e dobradura, pintura, borboleta e florzinha

·       Dominó animais

·       Festa junina

·       Caixas de leite (reciclagem)

·       Parque

·       Trilha sensorial

·       Andar sobre fita adesiva

·       Colagem com palito de fósforo

·       Relaxamento

·       DVD

CRONOGRAMA:

Mês de Junho

AVALIAÇÃO:

·       Demonstra avanço no processo de rabiscação (formas e construção corporal)

·       Cuida do próprio corpo e dos colegas ao estar em contato com suportes e materiais de artes

·       Comunica ideias e sentimentos através das diferentes linguagens

·       Reconhece o ambiente

·       Rabisca

·       Observa e relaciona imagens

·       Consegue se expressar de acordo com o ritmo musical

·       Demostra expressão facial

·       Faz perguntas (o que é isso?)

·       Nomeia e reconhece alguns animais e plantas

·       Demonstra interesse em preservar o meio ambiente e o espaço onde vive

·       Apresenta noções de comprimento, peso, volume, tempo, temperatura.