CEI IVETE SPÉZIA SCHMITT: PROJETO: GRANDES OBRAS, PEQUENOS ARTISTAS.

PROFESSORA: ALINE SCABURRI

HORA ATVIDADE

Problema: De que forma nós pedagogas podemos estimular o processo de aprendizagem em Artes Visuais, tornando as aulas mais atrativas e, sobretudo divertidas?

Justificativa:

“A aprendizagem das artes se dá num processo de construção particular e envolve escolhas, experiências pessoais, aprendizagens, relação com a natureza, motivação interna e/ou externa. Esse processo pode ser enriquecido pela ação educativa intencional, porém é um ato exclusivo da criança. Quando pequena, no seu primeiro ano de vida, produz seus primeiros traços gráficos, as garatujas, considerando essa atividade mais relacionada com movimento do que como representações. A repetida exploração e experimentação destas atividades amplia o conhecimento de si próprio, do mundo e das ações gráficas. A partir do momento que controla seus gestos e o coordena com seu olhar, começa a fazer registros plásticos mais elaborados, desenhando e ao mesmo tempo brincando de faz de conta.Oferecer diferentes materiais de diferentes formas, texturas possibilita criações tridimensionais. Estas nascem do contato com a diversidade de materiais e do contato com obras de arte.” (PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, 2011. p49)

“O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas nesta fase da infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura do mundo e de si mesma. No processo de aprendizagem em Artes Visuais, a criança exterioriza seu mundo interno, sua personalidade e seu modo de ver e de sentir as coisas. Ela traça um percurso de criação e construção individual que envolve escolhas, experiências pessoais, aprendizagens, relação com materiais e sentimentos. A criação é exclusividade das crianças, mas cabe ao professor alimentar esse percurso de forma intencional, oferecendo propostas e experiências variadas.”

Fonte: http://infanciacomarte.blogspot.com.br/2011/03/projeto-de-artes-na-educacao-infantil.html

Objetivo geral: Ampliar o conhecimento de mundo que possuem, manipulando diferentes objetos e materiais, explorando suas características, propriedades e possibilidades de manuseio e entrando em contato com formas diversas de expressão artística; comunicar e expressar pensamentos e sentimentos por meio de todas as expressões das artes visuais, tornando assim as aulas mais dinâmicas e atrativas.

Objetivos específicos:

· Utilizar diversos materiais ampliando suas possibilidades de expressão e comunicação;

· Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da modelagem, da colagem, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação;

· Identificar e utilizar os materiais, instrumentos e técnicas relacionadas com as atividades artísticas;

· Trabalhar a coordenação motora através de diferentes atividades;

Conteúdos:

· Eu e o outro, exploração do espaço ( IDENTIDADE E AUTONOMIA);

· Exploração de diferentes materiais; fazer artístico; observação e conversação sobre imagens e objetos ( ARTES VISUAIS);

· Expressão oral e corporal ( LINGUAGEM);

· Noção de espaço ( MATEMATICA);

· Sensações, coordenação motora ampla e fina (CORPO E MOVIMENTO);

Metodologia:

· Desenho livre com lápis no papel craft;

· Massinha de modelar;

· Pintura no papel craft com guache utilizando as mãos;