Projeto- NÚMEROS

PROFESSORA: KEROLEN

PRE I B E PRE II B MATUTINO E VESPERTINO

Problema- Que  número é esse?

                                                             Justificativa

 As crianças estão desde pequena  imersas num contexto   carregado de significados matemáticos, organizando seu pensamento e raciocínio lógico e adquirindo noções de localização espacial.

                                                          Objetivo Geral

Explorar noções matemáticas conhecendo os números de 0 a 9 a fim de identificar numerais e a quantidade em diferentes contextos.

 Objetivo Específico

Utilizar contagem oral  em contextos nos quais a utilização se faça necessária;

Reconhecer os números;

Desenvolver o raciocínio lógico através de jogos;

Participar de brincadeiras musicais;

Manipular diferentes objetos e materiais;

Relacionar à idéia de número a quantidade correspondente;

Identificar  a posição de objeto ou número numa série;

Desenvolver traçado dos números, diferenciando-os de outros símbolos.

Conteúdos

Contagem oral;

Função social dos números;

 Sequência numérica (min. 10)

Números (min. 10)

Traçado dos números (min.10)

Raciocínio lógico jogos de memória, domino, bingo, jogo da velha, quebra-cabeça;

Metodologia

Roda de conversa;

Historia dos números;

Onde encontramos os números;

Quantidade de alunos;

Musicas;

Atividades impressas;

Pinturas;

Jogos;

Traçado dos números;

Avaliação

Utiliza contagem oral;

Identifica números em diferentes contextos;

Relaciona a idéia de número à quantidade correspondente;

Realiza o traçado dos números;

Difere os números de outros símbolos;

Participa de jogos lógicos compreendendo  regras básicas.

Cronograma – 24/08 à 24/09/15