CEI IVETE SPÉZIA SCHMITT: PROJETO: SENTIR, EXPERIMENTAR, AGUÇAR, CONHECER E SE DESENVOLVER...

TURMA: BERÇÁRIO I A

PROFESSORAS: ANDREIA J., CARLA STEIN.

AUXILIARES DE SALA: JENIPHER E SUSANE.

Problema: Como proporcionar aos bebês momentos e possibilidades para que possam explorar e ampliar o conhecimento de mundo e descobertas desenvolvendo seus sentidos?

Justificativa: É nesta fase em que se encontram as crianças do berçário I (7meses à 12 meses) em que ocorrem as primeiras descobertas. Nossas crianças iniciaram o sentar recentemente (alguns o engatinhar)aonde seus movimentos para exploração do ambiente e do que é oferecidoestão se fortalecendo. Sendo assim, pensamos em um projeto que possibilitasse momentos de sentir, experimentar, aguçar, conhecer e desenvolver; através de diferentes objetos e ou materiais que irão proporcionar a exploração das sensações, texturas, cheiros, formas e cores. Também iremos proporcionar o contato com elementos encontrados na natureza.

O projeto parte do princípio de que, através da exploração de diferentes materiais, os bebes ampliam a capacidade de expressão, o desenvolvimento dos sentidos e conhecimento do mundo.

Objetivo geral:Promover momentos de estimulação que permitam um contato dos bebês com diversos materiais, texturas e sensações.

Objetivos específicos:

· Manipular diferentes objetos e materiais, explorando características, propriedades e possibilidades de manuseio;

· Entrar em contato com diferentes elementos da natureza (água, solo, luz sombra, calor, ar), interagindo e brincando com os mesmos.

· Desenvolver noções de temperatura;

· Movimentar e explorar o corpo para desenvolver capacidades posturais e motoras;

· Brincar com diferentes situações de movimento para desenvolver melhor suas potencialidades;

· Explorar e utilizar os movimentos de preensão, encaixe, lançamento, rasgar para desenvolver a coordenação motora fina;

Conteúdos:

· Identidade e autonomia: Expressividade, comunicação oral e corporal, conhecimento e possibilidades do corpo, exploração do espaço, eu e o outro;

· Artes visuais: Exploração de diferentes materiais (formas, cores texturas...), observação e conversação de imagens e objetos;

· Música: Expressão oral e corporal;

· Linguagem: oral e corporal;

· Natureza e sociedade: Meio ambiente;

· Matemática: Peso e tamanho, Temperatura;

· Corpo e movimento: Movimento livre, coordenação motora: ampla e fina, sentar, engatinhar, andar, rolar; sensações; expressividade;

Metodologia:

· Explorar diversos materiais em espaços diversos: sala, grama, solário (dentro das possibilidades de encaixar na rotina);

· Materiais a serem explorados: lixa, plástico bolha, esponja, rasgar revista, lã, algodão;

· Contato e exploração de elementos da natureza: água, grama, areia, terra, folhas, conchas...

· Massagem;

· Bolinhas de sabão;

· Utilização de um livro sensorial que as crianças levarão para casa a fim de que os pais contem a história e proporcionem o contato da criança com os diferentes materiais presentes no livro. Depois relatem como foi esse momento com seu filho; (Atividade PCE)

· Atividade artística com tinta comestível possibilitando que o bebê pinte livremente e se suje;

· Brincando com esponja em diferentes formatos e texturas;

· Cesto dos tesouros: contendo diversos objetos sendo os mesmos de diferentes materiais, tamanhos, texturas, temperatura, som, cheiro e paladar; Pedir ajuda da família para trazer estes materiais;

· Arte com gelatina;

· Brincar com almofadas;

· Brincar com bobes de cabelo;

· Arte com mingau;

· Sentir gelo, massa de pão, sagu cozido, entre outras texturas...

· Garrafas pet com diferentes materiais coloridos dentro para trabalhar o sentido da visão;

Avaliação:

· Vocaliza em respostas aos estímulos (emite sons do adulto ou do ambiente);

· Reconhece os diferentes espaços utilizados por seu grupo;

· Experimenta e explora diferentes materiais;

· Explora com prazer materiais variados de diferentes formas e texturas;

· Brinca com materiais de diferentes formas, cores texturas;