PROJETO:
COORDENAÇÃO MOTORA FINA
TÍTULO:
EU E MINHAS MÃOS
PROBLEMA:
Porque preciso pintar e tracejar na linha, e também recortar a gravura da
revista corretamente?
JUSTIFICATIVA:
Durante a faixa etária na qual as crianças do Pré I se encontram, a criatividade
e a vontade de desenvolver as atividades está aflorada. Entretanto, a
coordenação motora fina precisa ser mais estimulada para que as atividades que
envolvam utilização de movimentos finos, sejam realizadas da forma mais correta
possível.
O projeto surge, a
partir de observação contínua das crianças realizando as atividades, onde as
mesmas ainda não possuem muita noção de espaço, ou seja, pintam a folha inteira
e não só o desenho que nela se encontra, ou recortam as gravuras em revistas ao
meio. Daí surge a necessidade da realização deste projeto, que tem como maior
objetivo a estimulação para realizar as atividades com mais precisão.
OBJETIVO
GERAL: Estimular as crianças a desenvolverem com
maior precisão as atividades de coordenação motora fina.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
- Desenvolver a
coordenação motora em atividades que envolvam utilização de movimentos finos de
pressão, encaixe e recorte;
- Identificar pontos
de referências no espaço, representando pequenos percursos e trajetos;
- Interessar-se por
escrever ainda que não de forma convencional;
- Expressar suas
necessidades, desejos e sentimentos com a fala clara e organizada;
- Experimentar e
explorar diferentes objetos e materiais para expressar sua criatividade e
fantasia na construção de trabalhos artísticos.
CONTEÚDOS:
-Coordenação motora
fina e ampla (CORPO E MOVIMENTO)
-Equilíbrio (CORPO E
MOVIMENTO)
-Movimento (CORPO E
MOVIMENTO)
-Noções de espaço (
MATEMÁTICA)
-Contado com leitura
e escrita ( LINGUAGEM)
-Fazer artístico (ARTES
VISUAIS)
-Elementos
constituintes da linguagem visual(ponto, linha, forma, volume, cor)( ARTES
VISUAIS)
METODOLOGIA:
- Atividades de
recorte e colagem;
- Atividades de ligar
pontilhados;
- Atividades de
pintura com tinta em pequenos espaços;
- Pintar caminhos;
- Escrita do nome;
- Recorte das letras
do nome.
AVALIAÇÃO:
- Explora e utiliza alguns
procedimentos necessários para desenhar, pintar, modelar e etc...
- Respeita e cuida
dos trabalhos produzidos individualmente ou em grupo;
- Expressa seus desejos,
necessidades, ideias, opiniões, dúvidas e sentimentos;
- Respeita as regras
de boa convivência;
- Apresenta noção de
espaço e tempo;
- Aperfeiçoa as
habilidades manuais através de manipulação de materiais, objetos e brinquedos
diversos.
AVALIAÇÃO:
As crianças tiveram
uma boa aceitação do projeto, desenvolveram bem todas as atividades
propostas,no entanto, minha intervenção foi necessária a todo o momento para
que as atividades pudessem atingir os objetivos propostos.
Neste período de
trabalho do projeto posso destacar o desempenho que as crianças tiveram nas
atividades, principalmente de recorte e pintura, hoje as atividades já saem bem
melhores do que antes do projeto.
