PROBLEMA: Quais tipos
de casa existem, e quem mora nela?
JUSTIFICATIVA: A
iniciativa desse projeto vem da observação de conversas das crianças, onde que
entre elas se perguntavam ( onde você mora, a minha casa é branca, tem
muro,você já foi na minha casa). Deste modo ao aplicar esse projeto irá
identificar a casa de cada um e ao mesmo tempo ampliar o conhecimento dos
diferentes tipos de casa que existem.
OBJETIVO GERAL: Levar a crianças a conhecer
diferentes tipos de moradias, relacionando-as aos materiais de que são
construídas, bem como aos aspectos econômicos e culturais das construções.
Perceber a moradia como direito de cada um.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
v Distinguir
os diferentes tipos de moradia;
v Sensibilizar-se
sobre a importância de um lar;
v Reconhecer
as partes e divisórias de uma casa;
v Reconhecer
a moradia como espaço de convivência
familiar;
v Ampliar
o reconhecimento de casa e seus donos;
CONTEÚDOS:
v Eixo
identidade e autonomia: Eu e o outro
v Eixo
artes visuais: Fazer artístico
v Eixo
matemática: Contagem oral
Quantidade
Raciocínio
lógico
v Eixo
musica: Expressão corporal
v Eixo
corpo e movimento: Coordenação ampla e fina
v Eixo
linguagem: Relato de suas vivencias
Traçado das letras
METODOLOGIA:
v Atividades
de alfabetização que promovam o tema;
v Atividades
que relacionam quantidades, e números;
v Músicas
com o tema; atividades relacionadas
v Historias:
Os três porquinhos, A casa ambulante, João e Maria;
v Colagem
de uma casa usando palitos de picolé;
v Realizar
a confeção de uma casa de material reciclado;
v Caça-palavras,
adivinha, poemas, dobraduras, referentes ao tema;
CRONOGRAMA:
Cerca de 15 dias, do dia 03/11 a 28/11 intercalando
com o tema MASSARANDUBA.
AVALIAÇÃO:
Será avaliada a participação e envolvimento das
crianças nas diferentes atividades.
